| 一年来，我院在“两课”的教学实践中，积极探索有效的教学模式，锐意改革、勇于创新，充分利用各种有效的教学手段和方式激发学生学习公共理论课的兴趣。在考试中，改变过去重知识轻能力、重卷面轻行为的单一考试方法，采取卷面考试（口试）、心得体会、养成评定三结合的考评方式，学生的成绩由这三部分构成，其中任何一个部分不及格，整个政治理论考试的成绩就不及格，以此综合考查学生的理论知识、实践能力和思想觉悟，把学生由过去只注重期末背题，引导到注重教学全过程上来。学生经过一学年的学习，也取得了较好的成绩。
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课的及格率达到了94.8%，其中优的比率为10.5%,良的比率为32.2%,中的比率为29%,及格的比率为22.6%,不及格率为5.2%。
《思想道德修养》课的及格率达到了97.2%，其中优的比率为12.1%,良的比率为30.2%,中的比率为33.5%,及格的比率为21%,不及格率仅为2.8%。
《法律基础》课的及格率达到了96.7%，其中优的比率为10.7%,良的比率为47.8%,中的比率为19.6%,及格的比率为15.9%,不及格率仅为3.3%。
《马克思主义哲学原理》课的及格率达到了96.9%，其中优的比率为21.6%,良的比率为41.3%,中的比率为9.1%,及格的比率为24.8%,不及格率仅为3.1%。
由以上成绩分布情况可见,学生对于基本理论内容基本上都能掌握,因此,及格率较高，都在90%以上。其中，《马克思主义哲学原理》的优秀率较高，达到了21.6%,其它三门课程的优秀率均在百分之十几。四门课程良的比率都较高。总之，所有思想政治理论课的合格率总平均为96.4%。
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