课程说明：
　　《思想道德修养与法律基础》是一门以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门必修课程。通过本课程的学习和实践，努力把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的跨世纪接班人，以适应“以德治国”、德法兼治的治国方略的要求。

教材：
福建省高校“两课”教材 王豪杰 《思想道德修养》 福建教育出版社
福建省高校“两课”教材 廖益新 《法律基础》 厦门大学出版社

教辅材料：
《大学生思想道德修养与法律基础》 楼锡锦 石华琴主编，浙江大学出版社出版
《思想道德修养》多媒体教学课件 南京邮电学院研制 高等教育出版社
《〈思想道德修养〉教师教学参考用书》，钱焕琦主编，高等教育出版社
《“思想道德修养”课教学案例解析》，戴艳军主编，高等教育出版社
《法律基础》多媒体课件 浙江大学研制 吴红瑛主编 高等教育出版社
《今日说法》案例精选vcd 中央电视台
《〈法律基础〉教师教学参考用书》 谷春德主编 高等教育出版社
《‘法律基础’课案例选析》 杨立新主编 高等教育出版社
《律师视点》 中华人民共和国司法部主办 中国人民大学出版社

学时分配（36学时）

教学内容和教学要求：

绪论
教学目的和要求：让大学生清楚本课程的性质、目的、任务和意义，了解课程学习的主要内容，掌握学习本课程的方法和要求等。
教学重点：学习本课程的目的、意义、内容和方法。
教学难点：本课程学习的意义。
教学方法：课堂讲授（多媒体），课堂讨论
教学时数：0.5学时
教学内容：
一、本课程的性质、目的和任务
二、主要内容
三、学习本课程的意义
四、学习本课程的方法和要求

第一专题 走进新天地——大学是人生阶段的新起点
教学目的和要求：从大学生的适应问题入手，在分析环境适应问题产生原因的基础上，引导大学生正确看待大学生活、学习，正确处理好人际关系。认清当代大学生的历史使命，做好承担历史使命的准备；了解大学生的身心发展和大学生活的特点，尽快适应大学生活，把握人生的关键时期，全面提高自身素质，把自己锻炼成为合格的社会主义现代化建设人才。
教学重点：
1、理想中的大学和现实中的大学的差距问题
2、大学生活方式和中学生活方式的区别
3、大学生活的目标及其制定
教学难点：：引导大学生把自己成才目标与历史使命结合起来
教学方法：课堂讲授（多媒体），课堂讨论
教学时数：1.5学时
教学内容：
一、正确认识大学生活
（一）大学时期是直接影响一个人一生的关键阶段。
1、大学时期是一个由以学为主的学生生活转向职业生活的准备阶段。
2、大学时期又是由依附家庭到自立于社会的准备阶段。
3、大学时期是培养创新思维能力、成为高素质人才的关键阶段。
4、大学时期是人生观、价值观在理性上确立的重要阶段。
（二）环境的改变与适应
1、环境带来的新变化
2、新生活带来新冲突
3、新生如何适应大学生活
二、当代大学生的历史使命和成才目标
（一）历史使命
（二）当代大学生的成才目标
1、成才目标的概念
2、新的目标的作用
3、大学生成才目标的设立

第二专题 健康的心理与成才
教学目的和要求：正确理解和把握心理健康的标准，掌握维护心理健康的方法，促进心理素质优化。
教学重点：心理健康的标准；大学生常见的心理疾病；保持和维护心理健康的方法。
教学难点：保持和维护心理健康的方法，大学生挫折承受力的培养
教学方法：课堂讲授（多媒体），课堂讨论
教学时数：2学时
教学内容：
一、 正确认识心理健康
（一） 健康的内涵
（二） 健康的十条标准
二、大学生心理健康的标准
三、心理健康与大学生成才
四、常见的影响大学生心理健康的问题
（一）学业问题。
（二）情绪问题。
（三）人际关系问题。
（四）焦虑问题。
（五）情感问题。
（六）性教育问题。
（七）特殊群体学生的心理健康问题。
（八）大学生活适应问题。
（九）就业的压力。
五、大学生心理健康的维护
（一）大学生关注自己心理健康，养成好习惯。
（二）学校开展心理健康教育，提高学生心理素质。

第三专题 德法并治，建设社会主义和谐社会
教学目的和要求：道德是调整人与人之间关系的一种特殊的行为规范的总和。以德治国和依法治国方略成为人们普遍接受的观点。在这一专题的教学中，使学生明确这样一种观点：道德问题是不能回避的一个人生问题，道德问题对于个人来说，已经不只是一个被人如何看待或评价的问题，而且也是一个制约人的发展问题。同时，通过本专题的学习，使学生在养成良好道德的时候，树立正确的法律意识，做一个自觉守法的好公民。
教学重点：加强学生自身道德行为养成及法律意识的树立。
教学难点：1、道德在大学生的日常行为中有何作用？2、法律意识的树立，对预防大学生的犯罪作用如何？ 3、如何做到道德与法律并重？做一个文明的大学生？
教学方法：课堂讲授（多媒体），课堂讨论
教学时数：2学时
教学内容：
一、道德与法律的内涵
（一） 道德的内涵
1、道德的含义
2、道德的本质
3、社会主义道德的核心和基本原则
（1）社会主义道德的核心——全心全意为人民服务
（2）社会主义道德的基本原则——集体主义
(二)法律的内涵
1、法律的概念
2、法律的本质
3、社会主义法的创制
4、社会主义法的实施
二、道德与法律的辩证关系
（一）道德与法律的区别
(二)道德与法律又是相互联系的。
（三）社会主义法与道德的关系
三、道德评价与法律评价
（一）道德评价
(二) 法律评价
四、法治与德治
（一）法治和德治的差别
（二）德治与法治相结合，构建社会主义和谐社会

第四专题 修身以立已，做一个高尚的人

教学目的和要求：通过本章教学，使大学生正确理解社会生活中的道德现象，弄懂道德的品质及作用等道德基本问题，重视“三德”培养，加强道德修养，努力培养良好的道德品质，从根本上提高同学们的社会主义道德觉悟，使之成为道德品质高尚的人。
教学重点：马克思主义关于道德品质的基本理论，公民道德规范的基本范畴及道德修养的途径。
教学难点：充分认识加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性；加强培养大学生的诚信品德。
教学方法：课堂讲授（多媒体），课堂讨论
教学时数：3学时
教学内容：
一、道德品质及其重要性
（一）道德品质的含义
（二）道德品质的重要性
二、努力实践公民基本道德规范，培养优良品德
（一）我国公民基本道德规范
（二）社会公德、职业道德、家庭美德
（三）培养大学生诚信的良好品格
三、加强道德修养，提升道德境界
1、重学。
2、自省、克己。
3、力行、积善。
4、慎独。
实践教学：结合自身实际，在日常行为中实践，养成文明的行为。

第五专题 塑造良好人格 正确处理个人与国家的关系
教学目的和要求：通过教学使学生掌握人生观的基本理论并树立正确的人生观，坚持为人民服务的人生宗旨，坚持正确的人生价值取向，创造美好的人生。并使学生认清树立崇高理想和信念的重大意义，把握个人理想与社会理想的正确关系，并为实现崇高理想而奋斗，弘扬爱国主义精神，坚定爱国主义信念，正确处理个人与国家的关系。
教学重点：1、对大学生在人生目的和人生态度上遇到的现实思想问题，着重阐明大学生为什么要树立全心全意为人民服务的人生目的？在新形势下如何坚持科学的人生态度，自觉抵制各种错误价值观念的影响；2、大学生要树立崇高的人生理想和想念。3、弘扬爱国主义精神，坚定爱国主义信念，正确处理个人与国家的关系。
教学难点：大学生在人生目的和人生态度上遇到的现实思想问题；树立崇高理想和信念的重大意义。
教学方法：课堂讲授（多媒体），课堂讨论
教学时数：3学时
教学内容：
一、树立正确的人生价值观
（一）人生价值的特点和取向
（二）人生价值的选择与评价
（三）人生价值的创造和实现
二、树立崇高的理想
（一）理想的涵义、特征和类型
（二）理想的作用
（三）架起通往理想彼岸的桥梁
三、做坚定的爱国者
（一）爱国主义的科学内涵
（二）爱国主义是推动社会历史前进的强大精神力量
（三）弘扬以爱国主义为核心的民族精神
（四）当代大学生要以振兴中华为己任
实践教学：观看影片或参观爱国主义教育基地。

第六专题 挚爱的追求——正确对待交往、友谊、爱情及婚姻
教学目标与要求：认识友谊的层次，培养真挚的友谊；了解爱情的涵义与特征，掌握正确的恋爱观，理解爱情对人生的意义，并且了解婚姻法的基本内容。
教学重点: 将生活与理论相结合，指导学生正确认识友谊；大学生如何树立正确的恋爱观；婚姻法对于结婚、离婚及继承权的一些规定。
教学难点：认识爱情的涵义与本质，帮助学生树立正确的恋爱观
教学方法：课堂讲授（多媒体），课堂讨论
教学时数：2学时
教学内容：
一、建立和谐的人际关系
（一）大学生在人际交往中存在的问题
（二）人际交往的原则
（三）人际交往的方法
二、培养真挚的友谊
（一）友谊的涵义与价值
（二）友谊的建立和发展
（三）正确对待异性友谊
三、摆正爱情的位置
（一）爱情与人生
（二）爱情与学业
（三）爱情与道德
四、解读婚姻法和继承法
（一）婚姻家庭法的概念和基本原则
（二）结婚
（三）离婚
（四）家庭关系及其继承

第七专题 飞天的引擎——宪法
教学目的要求：通过学习宪法知识，了解宪法在我国法律体系中的地位；了解宪法的主要内容；正确理解并正确行使宪法赋予公民的基本权利；自觉履行公民的基本义务；自觉维护宪法尊严，保障宪法实施。
教学重点难点：宪法的概念、宪法的基本特征、国体与政体的概念、公民基本权利与基本义务的概念、公民基本权利和基本义务、我国国家机构体系。如何正确理解和正确行使公民的基本权利？
授课方式：课堂讲授、学生讨论、多媒体演示
学时安排：2学时
教学内容：
一、 宪法的基本理论
（一）宪法的概念和特征
（二）宪法的基本原则
（三）宪法与宪政
二、我国的基本制度和国家机构
（一）我国的基本制度
（二）我国的国家机构
三、公民的基本权利与基本义务
（一）概述
（二）公民基本权利和基本义务
（三）我国公民基本权利和义务的主要特点
（四）正确行使权利、自觉履行义务

第八专题 法制的社会——具体的法律制度
教学目的要求: 通过本章的学习，使学生了解我国民商法的基本原则和主要制度，弄清民事权利和民事责任，正确行使民事权利，自觉履行民事义务，维护公民、法人和其他组织的合法权益。通过学习，了解经济法的调整对象；懂得劳动者的权利和义务以及生产者的责任和义务；了解法律禁止的不正当竞争行为；懂得消费者的权益，学会依法进行经济活动。通过对刑法基本知识的学习，初步掌握刑法的概念和任务；熟悉并掌握犯罪的概念、特征和犯罪构成理论；掌握刑罚的概念、刑罚的种类及刑罚的具体运用，了解我国犯罪的基本种类及刑事诉讼法的基本知识。在此基础上，了解行政法的概念、渊源、行政法律关系、行政行为等基础知识，了解有关行政法律制度的主要内容、基本精神，树立依法行政的法制观念，参与行政的民主思想，增强遵守和维护社会秩序的自觉性。
教学重点难点:民事主体、民事法律行为、代理、民事责任、诉讼时效、结婚的条件与程序、夫妻关系、离婚和父母对子女的抚养教育、继承人的范围和顺序、遗嘱的形式和有效条件、继承权的丧失。经济法律制度的种类、劳动者的权利和义务、生产者、销售者的产品质量责任和义务、法律禁止的不正当竞争行为的表现形式、劳动合同的订立、劳动争议的解决。犯罪构成理论、正当防卫与紧急避险的区别、刑罚的种类及刑罚的具体运用。行政法的概念和调整对象，行政法的渊源，行政法的基本原则，行政行为的特征、效力和种类。
教学方式：课堂讲授、案例讨论、多媒体演示、实践环节
学时安排：14学时。
教学内容：
第一节 民法
一、民法的概念及基本原则
1、调整对象
2、基本原则
3、民事法律关系
二、民事主体
1、自然人
2、法人
三、民事法律行为和代理
1、民事法律行为
2、无效的民事行为、可变更和可撤销的民事行为
3、代理
四、民事权利
1、财产所有权
2、债权
3、人身权
4、知识产权
5、继承权
五、合同法
1、合同的概念及其特征
2、合同的成立
3、合同效力
4、合同的履行
5、合同的变更和转让
6、合同终止
六、民事责任
1、民事责任的概念
2、民事责任的种类
3、民事责任的承担原则和方式
七、诉讼时效
1、概念
2、种类
3、诉讼时效的始算、中止、中断和延长
第二节 经济法
一、经济法概述
1、经济法的概念
2、经济法的基本原则
二、反不正当竞争法和消费者权益保护法
1、反不正当竞争法
2、消费者权益保护法
三、劳动法和社会保障制度
1、劳动法的概念和基本原则
2、劳动者的基本权利和义务
3、劳动合同和集体合同
４、劳动争议的处理
５、社会保障制度和社会保障体系
第三节 刑 法
一、刑法的概念、任务和基本原则
（一）刑法的概念
（二）我国刑法的任务
（三）我国刑法基本原则
1、罪刑法定原则
2、法律面前人人平等
3、罪责刑相适应原则
二、犯罪
（一）犯罪的概念
（二）犯罪的特征
1、犯罪是危害社会的行为，即具有社会危害性。
2、犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性。
3、犯罪是应受刑法处罚的行为，即具有应受惩罚性。
（三）犯罪构成
1、犯罪构成的概念
2、犯罪构成的要件
（1）犯罪客体。
（2）犯罪客观方面。
（3）犯罪主体。
（4）犯罪主观方面。
（四）排除社会危险性的行为
1、正当防卫
正当防卫 ，是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害人采取的必要的防卫行为。
2、紧急避险
紧急避险 ，是指为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已损害另一较小合法权益的行为。
（五）犯罪停止形态
1、犯罪预备
刑法第22条第1款规定：“为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。”
2、犯罪未遂
刑法第23条第1款规定：“已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。”
3、犯罪中止
刑法第24条第1款规定：“在犯罪过程中，自动放弃犯罪和自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。”
（六）共同犯罪
1、构成要件
2、种类及刑事责任
三、刑罚和刑罚的具体适用制度
（一）刑罚的概念
（二）刑罚的种类
1、主刑：
2、附加刑：
（三）刑罚的执行制度
（四）追诉时效
四、犯罪的种类
1、危害国家安全罪
2、危害公共安全罪
3、破坏社会主义市场经济秩序罪
4、侵犯公民人身权利、民主权利罪
5、侵犯财产罪
6、妨害社会管理秩序罪
7、危害国防利益罪
8、贪污贿赂罪
9、渎职罪
10、军人违反职责罪
第四节 行政法
一、行政法概述
（一）行政法的概念及特征
1、行政法的概念
2、行政法的特征
（二）行政法的基本原则
1、行政合法性原则。
2、行政合理性原则。
3、行政应急性原则。
（三） 行政法律关系
1、 行政法律关系的构成要素
2、 行政法律关系的基本特征
二、国家行政机关和国家公务员
（一）国家行政机关
1、 行政机关的概念
2、 行政机关的权利和义务
（二）国家公务员
1、 国家公务员的概念
2、 国家公务员的义务和权利
3、 录用与考核
三、行政责任和行政赔偿
（一）行政责任
1、 行政责任的概念与特征
2、 行政责任的构成要件
3、行政责任的追究原则
（二）行政赔偿
1、 行政赔偿的概念
2、 行政赔偿的范围
3、 行政赔偿义务机关及其赔偿程序
四、 治安管理处罚法
（一）《治安管理处罚法》修改的主要内容
（二）解读《治安管理处罚法》
五、行政处罚法
（一） 行政处罚的种类
1、申诫罚或名誉罚。
2、人身罚。
3、财产罚。
4、行为罚,又称能力罚。
（二）行政处罚的一般原则
1、处罚法定原则。
2、公正、公开处罚原则。
3、处罚与教育相结合的原则。
4、权利保障原则。
（三）行政处罚的决定
（四）行政处罚的程序
1、简易程序
2、一般程序
3、听证程序
（五） 行政处罚的执行
1、行政处罚不停止执行原则。
2、罚款决定机关与罚款收缴机构分离原则。
（六） 逾期不履行处罚决定的执行措施
六、行政复议法
（一）行政复议的范围
1、行政复议的范围
2、申诉及诉讼
（二） 行政复议申请
1、复议期间
2、复议申请人
3、复议申请
4、复议与诉讼的选择
（三） 行政复议受理
1、复议的受理
2、复议之后的行政诉讼
3、执行停止事项
（四） 行政复议决定
1、书面审查原则及例外
2、被申请人不得自行取证
3、申请撤回
4、复议决定的作出
5、行政赔偿
6、复议期限
7、复议决定的履行
8、不履行复议决定的处理
（五） 法律责任
1、复议机关不依法履行职责的处罚：
2、渎职处罚：
3、被申请人不提交答复、资料和阻碍他人复议申请的处罚：
4、不履行、迟延履行复议决定的处罚：
5、复议机关的建议权
第五节 诉讼法
一、诉讼法概述
（一）诉讼法的概念
（二）诉讼法的基本原则
1、共有原则。
2、特有原则。
（三）诉讼证据和举证责任
1、诉讼证据
2、举证责任
3、证据保全
二、民事诉讼法
（一）民事诉讼管辖
1、级别管辖
2、 地域管辖
3、专属管辖
4、移送管辖和指定管辖
（二）民事诉讼参加人
1、当事人
2、诉讼代理人
（三）民事诉讼的财产保全和先予执行
1、财产保全
2、先予执行
（四）民事诉讼中的强制措施
（五）审判程序
1、第一审程序
2、第二审程序
3、审判监督程序
4、执行程序
三、行政诉讼法
（一）受案范围
1、人民法院受理公民、法人和其他组织对下列具体行政行为不服提起的诉讼：
2、人民法院不受理对下列事项提起的诉讼：
（二）管辖
1、级别管辖
2、地域管辖
3、移送管辖、指定管辖
（三）起诉和受理
1、起诉条件
2、起诉期限
3、起诉的处理
（四）审判程序
2、第二审程序
3、审判监督程序
（五）执行程序
四、刑事诉讼法
（一）刑事诉讼管辖
1、职能管辖
2、审判管辖
（二）刑事诉讼参与人
1、当事人
2、其他诉讼参与人
（三）立案、侦察和起诉
（四）审判程序
1、第一审程序
2、第二审程序
3、死刑复核程序
4、审判监督程序。参见本章民事诉讼法和行政诉讼法审判监督程序。
5、执行程序
五、法律援助
（一）法律援助的概念
（二）法律援助的对象
（三）可以获得法律援助的法律事务范围
（四）法律援助的程序
实践环节：组织学生进行调查或到法院旁听，观看录像片等。

参考书目：
1、楼锡锦 石华琴：《大学生思想道德修养与法律基础》，浙江大学出版社出版，2005年8月出版；
2、徐小结：《转变与适应——大学新生活的启示》，航天工业出版社，1993年9月出版。
3、罗国杰：《伦理学教程》；中国人民大学出版社。
4、魏英敏：《新伦理学教程》第九章第二节，第十一章第一节。
5、毛泽东：《论人民民主专政》，《毛泽东选集》第4卷。
6、《邓小平文选》第1-3卷。
7、《法学基础理论》，高等学校法学试用教材。
8、江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪》(1997、9、12在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告)。
9、《中华人民共和国宪法》1982年。
10、《中华人民共和国修正案》1988年、1993年、1999年、2004年。
11、《宪法学》，高等学校法学教材。
12、《中华人民共和国治安管理处罚条例》。
13、《中华人民共和国高等教育法》。
14、《刑法学》，高等学校法学教材。
15、《民法原理》，高等学校法学教材。
16、《民商法学》，高等学校法学教材。
17、《中华人民共和国公司法》。
18、《中华人民共和国证券法》。
19、《中华人民共和国反不正当竞争法》。
20、《经济法教程》，高等学校法学教材。
21、《民事诉讼法教程》高等学校。
22、《刑事诉讼法教程》法学教材。
23、《行政诉讼法教程》。