课程说明：
　　本课程大专各专业必修课，通过本课程的学习，使学生深刻把握邓小平理论精神实质，运用邓小平理论精神实质，运用邓小平理论的基本立场、观点和方法去分析实际问题、解决问题。
　　《邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论》课程的目的和任务是：完整地、准确地、简明地向学生传授邓小平理论的基本内容。帮助学生理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论，基本路线和总的方针政策。确立科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

选用教材：
　　福建省高校“两课”教材 《邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论》 郑传芳 朱清仓 主编 福建教育出版社

教辅材料：
　　大型电视文献纪录片《邓小平》 中共中央文献出版社
　　《邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论》多媒体课件 山东理工大学研制 毕宪顺 赵金鹏 许东波主编 高等教育出版社
　　《邓小平理论概论》多媒体教学软件 总政治部宣传部 石家庄陆军指挥学院
　　《〈邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论〉教师教学参考用书》
　　秦宣主编 高等教育出版社
　　《邓小平理论概论案例教学研究及案例教学选编》 钱伟量 主编
　　高等教育出版社
　　《邓小平理论辞典》 中国文史出版社
　　《人民之子邓小平》 中央文献出版社
　　《邓小平领导艺术全书》 中央编译出版社

学时分配（27学时）

主要内容及授课计划：

第一专题 当代中国的马克思主义
教学目的：通过本章的教学，使学生了解邓小平理论和“三个代表”重要思想形成、发展的条件与过程，科学体系和历史地位。
教学重点：邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的历史背景和时代条件；邓小平理论和“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系。
教学难点：邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位
授课方式：课堂讲授
学时安排：3学时
教学内容：

一、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 （一）邓小平理论的形成和发展
（二）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
二、“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果
（一）“三个代表”重要思想形成的历史必然性
（二）“三个代表”重要思想的形成与发展
（三）“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质

第二专题 党的思想路线
教学目的：通过本章的教学，使学生了解实事求是思想路线重新确立的过程与意义，理解为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
教学重点：解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓
教学难点：实事求是思想路线的新发展
授课方式：课堂讲授
学时安排：3学时
教学内容：

第一节 解放思想，实事求是
一、党的实事求是思想路线的新发展
（一）邓小平深刻揭示了实事求是在马克思主义理论体系中的地位
（二）邓小平对实事求是思想路线作了新的概括
（三）邓小平把党的思想路线系统化，揭示了这条思想路线的丰富内涵
二、解放思想、实事求是是邓小平理论活的灵魂
（一）解放思想、实事求是思想路线的恢复和重新确立，为开辟建设有中国特色社会主义道路奠定了科学的世界观和方法论基础，也为邓小平理论的形成提供了坚实的起点
（二）解放思想、实事求是贯穿于探索社会主义建设新道路的全过程，体现在邓小平理论走向成熟的各个阶段和各个方面
（三）解放思想、实事求是是丰富和发展邓小平理论的强大动力
第二节 党的思想路线的丰富发展
一、与时俱进是马克思主义的理论品质。
（一） 江泽民同志这一论断，第一次揭示了马克思主义的"理论品质"，集中体现了当代中国共产党人对马克思主义科学性的新认识。
（二）回顾马克思主义的发展史，在时代、形势和实践发生剧烈而又深刻地变动的历史条件下，能否与时俱进，就成了区别真假马克思主义的显著标志。
（三） 马克思主义这种与时俱进的理论品质是通过两种基本的形式表现出来的。
二、“与时俱进”是对党的思想路线的丰富和发展
（一）与时俱进进一步明确了解放思想、实事求是的时代定位
（二）与时俱进强化了解放思想、实事求是的创新要求
（三）与时俱进突出了解放思想、实事求是思想路线的社会动力作用
三、求真务实是对党的思想路线的丰富和发展
(一) 求真务实的内涵
(二) 求真务实的重要性
(三) 大力弘扬求真务实精神大兴求真务实之风

第三专题 社会主义初级阶段理论
教学目的：通过本章的教学，使学生正确理解社会主义本质、根本任务和“三个有利于”的标准。使学生正确认识我国正处在社会主义初级阶段；掌握党的基本路线的主要内容，理解必须坚持基本路线不动摇。
教学重点：社会主义本质的含义、特点及两个方面的相互关系；社会主义的根本任务是解放和发展生产力。社会主义初级阶段的含义、特征及其长期性；基本路线的主要内容及其与基本纲领的关系。
教学难点：社会主义本质两个方面的关系。如何理解社会主义初级阶段的长期性、复杂性。
授课方式：课堂讲授
学时安排：3学时
教学内容：

第一节　社会主义的本质
一、社会主义本质论断的提出和科学内涵
（一）社会主义本质的提出
（二）社会主义本质的科学内涵
二、社会主义的根本任务是发展生产力
（一）发展生产力是马克思主义的一项基本原则
（二）发展生产力是社会主义的内在要求

第二节 社会主义初级阶段
一、社会主义初级阶段论断的提出和含义
（一）社会主义初级阶段论断的提出
（二）社会主义初级阶段的科学含义
（三）我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的客观依据
二、党在社会主义初级阶段的基本路线
（一）党在社会主义初级阶段的基本路线，是邓小平总结中国社会主义建设的历史经验和实践提出来的
（二）党在社会主义初级阶段基本路线内容的含义
（三）坚持党在现阶段的基本路线不动摇
三、党在社会主义初级阶段的基本纲领
四、党在社会主义初级阶段的基本经验

第四专题 中国特色社会主义建设的发展战略
教学目的：
通过本章的教学，使学生了解我国现代化建设的发展战略；正确认识这一战略的特点及实现这一战略的对策和措施。重点：“三步走”发展战略的基本内容和特点；怎样按照经济规律抓经济工作;坚持科教兴国、实施可持续发展；西部大开发战略。
教学重点：“三步走”战略步骤；科教兴国战略；可持续发展战略。
教学难点：“三步走”发展战略的科学性。
授课方式：课堂讲授
学时安排：3学时
教学内容：

一、“三步走”战略与全面建设小康社会
（一）“三步走”的经济发展战略目标和步骤
（二）重要战略机遇期的提出：十六大报告在十五大确立的新“三步走”战略基础上提出了“重要战略机遇期”的概念。
（三）全面建设小康社会的奋斗目标：十六大报告明确提出了党的本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标，并从经济、政治、文化、社会等方面全面勾画了实现这一目标的宏伟蓝图。
二、实施科教兴国战略
（一）科学技术是第一生产力
（二）依靠科技和教育振兴我国经济
三、坚持可持续发展战略
（一）实施可持续发展战略的必要性
（二）实施可持续发展必须处理好几个主要的关系
四、实施西部大开发战略
（一）进行西部大开发的原因
（二）西部地区的概念及资源优势
（三）西部大开发的重点
五、人才强国战略。
（一）实施人才强国战略，首先要加深对人才资源是第一资源的理解和认识
（二）实施人才强国战略，是对我国改革开放历史经验的科学总结
（三）、实施人才强国战略，需要明晰人才强国的科学内涵

第五专题 社会主义改革开放
教学目的：了解中国特色社会主义的改革与开放，明确当前国际形势的特点和我国的外交政策，深刻理解对外开放的必然性，掌握我国对外开放的格局和发展对外经济关系的主要内容；了解社会主义经济、政治、精神文明建设。
教学重点：社会主义初级阶段的基本经济制度；社会主义市场经济条件下按劳分配的特点；社会主义实行市场经济的客观必然性；社会主义市场经济体制的基本特征；发展社会主义民主政治是社会主义现代化的重要目标；
教学难点：社会主义市场经济体制的基本框架；一部分人先富起来与共同富裕的关系；建设社会主义民主政治的长期性和艰巨性；“两手抓，两手都要硬”与以经济建设为中心的一致性。
授课方式：课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论
学时安排：6学时
教学内容：

第一节 中国特色社会主义的改革与开放
一、 改革是中国发展生产力的必由之路
（一）改革是社会主义社会发展的直接动力
（二）改革是中国的第二次革命
二、对外开放是我国的一项基本国策
（一）中国的发展离不开世界
（二）完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局
第二节 改革开放中的经济、政治、文化建设
一、社会主义也可以搞市场经济
（一）邓小平关于社会主义市场经济的理论
（二）社会主义市场经济体制的基本框架和特点
（一）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
（二）公有制实现形式可以而且应当多样化
（三）坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

第六专题 促进祖国统一 维护世界和平
教学目的：了解香港问题、澳门问题和台湾问题的由来以及"一国两制"构想的形成过程，掌握 "一国两制"的基本内容，深刻理解邓小平 "一国两制"理论的重大意义，对香港问题和澳门问题的成功解决过程有一个基本了解，认识以"一国两制"基本方针解决台湾问题的必要性。明确当前国际形势的特点和我国的外交政策。
教学重点：“一国两制”构想的战略意义。坚持独立自主的和平外交政策；中国实行对外开放政策的客观必然性。
授课方式：课堂讲授、多媒体教学
学时安排：3学时
教学内容：

第一节 实现祖国和平统一的构想
一、 一个国家、两种制度
（一）“一国两制”构想的提出和依据
（二）“一国两制”构想的基本内容
（三）“一国两制”构想的重大意义
二、 推进祖国和平统一大业
（一）香港回归祖国标志着“一国两制”的巨大成功
（二）澳门顺利回归
（三）按照“和平统一、一国两制”的方针积极推进海峡两岸的统一

第二节 社会主义中国的外交战略
一、 我国社会主义建设面临的国际环境
（一）和平与发展是当今时代的主题
（二）世界格局多极化趋势加速发展
（三）世界并不安宁
1、霸权主义、强权政治是威胁世界和平与稳定的主要根源
2、民族、宗教、领土等因素而引发的局部冲突时起时伏
3、我国周边地区还存在着不稳定的因素
二、 我国的外交战略
（一） 以国家利益为最高准则，奉行独立自主和平外交政策

第七专题 党的领导和党的建设
教学目的：深刻理解建设有中国特色社会主义，必须依靠广大人民群众，实现中华民族的伟大复兴；深刻理解中国共产党是领导中国社会主义事业的核心力量；了解坚持、加强和改善党的领导，是中国社会主义事业胜利前进的根本保证；掌握全面推进党的建设新的伟大工程的基本内容。
教学重点：按照三个代表要求加强和改进党的建设
授课方式：课堂讲授
学时安排：3学时
教学内容：

第一节 中国的问题关键在于党
一、中国共产党是社会主义事业的领导核心
（一）党的领导是中国历史的选择
（二）党的领导地位是由党的性质决定的
二、坚持和加强党的领导必须改善党的领导
（一）加强党的全面领导，巩固党的执政地位
（三）改进党的领导方法，提高党的执政水平

第二节 推动党的建设新的伟大工程
一、加强党的思想建设
（二）进行党的基本路线教育
（三）加强和改善党的思想政治工作
二、加强党的组织建设
（一）完善和发展党的民主集中制
（二）进一步加强领导班子建设，努力提高干部队伍的素质
（三）加强党的基层组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用
三、加强党的作风建设
（一）坚持和发扬党在长期革命建设实践中形成了一整套优良传统和作风
（二）加强党风建设必须把反腐败斗争摆到突出位置
四、加强党的制度建设
五、加强党的执政能力建设